... 點燃印象派之火 ~ Let's 一起轉動新時代文藝復興 Art movement 8 ~~ : 深具【古代師徒承傳精神】與教育意義的一部勵志卡通 ~ 棋靈王 ~ 麥可雅迪寫於2013年九月

因為看了棋靈王卡通 ~ 深深被他的劇情所吸引 ~ 所以...興起想請人買兩把日本製的扇子~
2013八月份時~ 一位大學同學剛好去日本，因此請他幫買忙帶回兩把 made in Japan 的扇子!
實在是...很有意思~ 是不是呢? ^_^

( 後來~ 大學同學說要送給我! 真的是非常感謝他~ 這麼棒的禮物 ! 同學特別為我買於日本京都! 感恩 ! )

此篇文章探索主題：

深具古代師徒承傳精神與教育意義的一部勵志卡通 ~ 棋靈王 ~ 麥可寫於2013年九月

Part A 緣起~

四姊的小孩名字叫小宇 ~ 從小就常常出現在我家中~
下面這張紀錄了 2002~2003年~ 那時我學踢躂舞~在家裡客廳練習時~
他小時後看了跟著跳的情形 => 愛看卡通的小孩 1
他~從小就愛看卡通...天天都在看卡通，

那時候開始，我就常常跟他開玩笑的說

『小宇ㄚ~ 你這麼愛看卡通，我看...長大之後，你去日本演卡通好了 ! 』

這張是他2012年~我幫他畫的鉛筆素描~ 我花了100塊請他幫我當Model ( 請點進去) => 2012 小宇

而這一張2013年油畫創作 ~ 他是最左邊的這一位( 請點進去)   =>   『天真的臉旁 ~專注的眼神~ 點燃仙女棒』

2011年~

他那時候又常常來ㄚㄇㄚ`家 (外婆家) 看電視~
他那時候，常常看李小龍傳奇，所以~我也跟他看了李小龍傳奇，

2013年~

他~ 這位愛看卡通的小孩已經升上國中一年級~
今年他常來我的畫畫的Studio這邊~看卡通~ 而這此他常常看的正是 ...棋靈王這卡通!

原本~我對他看的這個卡通~ 完全不感興趣!

所以一樣開玩笑跟他說

『 小宇~ 你可要好好的讀書喔! 這樣~ 將來長大~你才有機會去日本... 演卡通喔! 』

而有一次~ 為了要跟他拉近距離『跟他敷衍的聊了幾句棋靈王，問他~這在演什麼? 』

而他很天真、熱情的跟我講了一段~ 後來~ 我就上網Google了一下... 棋靈王~

一開始 ...是被棋靈王的音樂給吸引~ as this one => music ~
覺得非常了很好聽~ 令人莫名的感動 ...
後來無意間~ 看了第61集 ( 小宇向我說的那一段) (click in) => 佐為消失了 ~ 那ㄧ集...然後再看見~ 非常令在下感動至的第70集 => 原來佐為在這裡  ~

逐漸的被他引人入勝的劇情所吸引~
因為...漸漸的知道~ 這不只是一部卡通而已~
還藏有古代傳承下來... 古東方靈性智能科學  與克服挑戰逆境~
如何從一次一次的挑戰挫折中一次一次還原~
進而能從中提升進化的智慧...

結果，一發不可收拾 ...接連10幾天 ~到快ㄧ個月時間，把全部網路上75集~ 一集一集的全看了...

Besides~ 因為學習繪畫藝術~ 主修人物畫~
而日本卡通~ 他的人物的眼神表情設計~
是非常簡化與精鍊的一種現代應用藝術~
每每在關鍵時刻~ 他們的眼神都充滿著精采的變化~

而這部卡通~ 之所以令人感動~ 除了劇情緊湊精彩~
人物設計充滿劇情張力~ 他的音樂~ 配楽真的非常的棒~
緊張刺激時的音樂~
對奕精神奕奕的音樂~
還是別離傷心時的感傷音樂~
劇情就在這配楽變化之間~ 扣人心弦~

除了近藤光跟塔矢亮這些小傢伙之外~
在下非常欣賞~塔矢亮的父親~ 塔矢行洋~
他真的是非常沉著執著具有一種說不出的個性魅力~

以及那位怪老子一般的桑原本因坊~ 這位真是一位老先覺~
幽默~ 智慧~ 詼諧~ 深奧~ 讓整個劇情充滿著張力~

佐為~ 在消失前~ 講了一段話~ 讓人感動不已~
老天爺~讓他在這世界排回千年~
原來是為了讓進藤光看見他與塔矢行洋十段的那一場棋局 (請點進去=>) 第55集千年的解答 ~
透過那一局對奕~ 進而讓千古棋聖的神乎其技~ 傳承給進藤光 !
讓進藤光能夠看見... 與塔矢名人的古今棋聖的一場對奕~
他終於實現了棋藝的最高境界~ 神乎其技~
也因此~ 他達成了輪迴進化的課程~ 化成無量光明之存在~

這請看 => 第60集古代棋聖得到超渡化成光~

變成了不思議~之存在~

而進藤光於第70集與伊角對奕時 ( 點進去) => 第70集進藤光頓悟原來佐為已經成了棋聖菩薩
剎那間~ 突然明白~ 佐為這位古代的棋聖~
已經進化成不思議世界之存在 => ( 靈通感應的不可思議無量光體的存在形式，就像 觀世音菩薩 一樣

只要潛心稱唸南無觀世音菩薩 ~ 千處祈求千處現、苦海常作渡人舟! 的道理是很類似的 ! )

當一個人達到無比虔誠全神貫注澄澈心境~
就會啟動佐為~ 神乎其技~ 這個神~ 即是一種奧妙之靈通感應的不思議世界~

最後佐為~最後終於明白而說出...
他是為了進藤光而存在~
而進藤光~ 將來也是為了別人而存在~
而棋藝~ 只是幫助一個人靈魂進化提升的一項修煉~而這在繪畫藝術與各行各業~ 亦是如此~

Part B 承

2013 11月30日新增之評論：對於第 56 集的看法 ~

自古以來任何一種技藝都是一種修煉 ~ 都在追求至高無上神乎其技的境界 ~ 得到內在全然的解脫(ㄒㄧㄝˋ 脫 ) 釋放 ~ 到達神乎其技的境界，內在自性本體的無量光會綻放出來 ! 頓時得到解脫得大自在~

而每一個修練到神乎其技境界的人 ~另一個很重要的任務就是 ~

把他焠鍊之神乎其技 ~ 傳承下去 !

第 56集佐為 SAI 終於明白~ 老天爺讓他千年的在世間的徘徊~

就是為了要將他的 神乎其技 在這世界上承傳下去 ~

當進藤光道出：破解了佐為的棋局剎那間 ~

佐為SAI 明白~

他的棋藝已經得到傳人! 因此他的靈魂在世界上千年的徘徊任務已經達成 !

因此剎那間~ 佐為放出自性之無量光 !

上面這些文字 ~ 一部分是來自於~ 學習繪畫藝術過程中與老師對於 ~ 自古以來宇宙工畫師的探討~

而日本的動漫經典卡通 ~ 棋靈王的這一集千年的解答~
把這當中的精髓 ~ 表達的淋漓盡致 ~ 推薦給對於研究技藝精神~ 有興趣的朋友們~

PART C 轉

學畫畫與藝術的... 第65堂課

一位是學習氣功老師
一位是電視上教授宇宙生命實相的老師 ( 一位當前明心見性老和尚)
一位是教授畫畫 & 藝術的老師

then ...I say 是教畫畫的羅老師昨天說 :

油畫裡面 ~人像是最困難的~

印象三傑之一的梵谷

之所以為世人所推崇~ 不只是因為他的風景畫~
而是...

梵谷非常用心的學習研究魯本斯、林布蘭、維米爾(這位我還不認識) 的人像畫~

他的人物畫也是非常的令人感動~ 具有深刻的研究與理論技法與人物畫的奧秘在裡面~
而一般來講~ 一個人如果從鉛筆素描炭筆素描有色素描 =粉彩~

這樣一直不斷紮紮實實~ 一步一步不斷的訓練練習~ 要達到給人『專業』的肯定~

昨天老師比出『八』 ~ 然後說 ...要八年~10年的時間 !

PART D 合

最近看棋靈王卡通 ~對在下學習繪畫藝術~ 也是很有幫助的~

因為...棋藝所追求的是 神乎其技 的最高境界~

而在下學習這門繪畫藝術~
老師曾說: 工畫師自古以來所追求的最高境界是 出神入化神來之筆 的境界~

而這只是鍛鍊的方式不同~ 在面對困難挑戰 ~ 心性的鍛鍊領悟力的訓練~ 精神力磨練等~ 都是非常類似的~ 頗有令人觸類旁通的效果~

最近在看自己在學習畫畫所面臨的瓶頸時~ 常以棋靈王裡面的劇情觀點與角度來詮釋~

常常得到一種啟示與解答~

延伸閱讀推薦~

Theme ：談『萊茵河之德國雙軌制、師徒制』

德國的小學教育只有到小學四年級，

四年級之後，有九個年級的中學教育，

他們必須在讀完中學六年級約15歲的時候，

替自己往後的人生發展做出重要決定，在他們的前方有兩大發展軌跡路線可供他們進行選擇，

第一軌升大學

第二軌走上技職體系 ( 往後可以去BMW 、奧迪等德國重要工業當技師，重要的是在德國，成為各種技師地位一點都不輸走上第一軌的大學畢業生可能還更高，收入還更有保障 )

走上第二軌的學生，未來更還能夠轉進到第一軌繼續學習...

其中，最關鍵與重要之處在於【德國九年中學的選修課程設計】 ...

【德國中學學生，從中學開始就可以選修很多自己有興趣的課程，我表姊的小兒子丹尼爾 ... 還跟我們分享說..他對於跟李昌鈺博士之鑑定科學很感興趣，他曾經去選修這樣的課程，其它還有像是藝術、生物科學等... 都可以在九年的中學過程去選修、學習】

我想透過這樣的【中學階段選修課程之設計】，才能讓青少年廣泛接觸、摸索、探索以找出他的天份、興趣、熱情與夢想之所在，這樣進入到大學去就讀，就很能夠直接對自己真正有興趣的學門，深入有效且有興趣的去學習，進而形成其專業謀生技能，逐漸能幫助他們實現他們的夢想與理想，也才不會造成 ...像台灣目前有35%的大學生，在唸完大學四年之後，進入社會才發現... 【過去四年所學的與自己喜歡有興趣的工作 ... 並不相關 ~ 之嚴重的學用落差之情形】。 ( July 21th 2016 added )

在德國有七成的中學生選擇走上【第二軌技職教育發展體系】，所以他們的青年人大部分在20歲時已經學得一技之長，並且已經就業，懂得管理自己的金錢與生涯規畫；

in German ，只有 30%的中學學生，選擇走上『繼續升上大學』

( 以上資訊是從筆者一位表姊嫁給德國籍資訊工程師，筆者表姊今年10月( 2015) 帶她 17歲、身高185cm，德國 Handsome boy 回來台灣進行一次尋訪故鄉旅程，特別來大雅探訪表姊 - 從小成長的外婆家 ~筆者與表姊與她的兒子交談而得知 ...so this is first hand interviewing information about Germany Education system ... this is very precious information )

探索雙軌教育不同發展路線：

兩個原本是國小同學 ~ 後來一個考上高中 vs 一個走上技職教育體系 ( <= )

『探索與研究萊茵河之德國雙軌制、師徒制』 ( <= click in)